Celular pode ser utilizado no aprendizado infantil e empresas atuam ressignificando o uso do aparelho no ambiente escolar
Um estudo realizado pela Universidade de Calgary, no Canadá com 2.500 crianças de até dois anos de idade, aponta que os pequenos passam em média 17 horas por semana em frente às telas, utilizando aparelhos como tablets, celulares, televisão, videogames, etc. A pesquisa também revela que aos três anos de idade, a quantidade de tempo aumentou de 17 para 25 horas, mas houve uma redução para 11 horas com crianças a partir de cinco anos de idade, que estavam na pré-escola.
APRENDIZADO INFANTIL
Com o objetivo de ressignificar o uso de jogos e celulares no aprendizado infantil, surgem no mercado empresas que apostam em uma aprendizagem lúdica e criativa por meio da tecnologia, como é o caso da Kriativar – startup de educação e tecnologia, que aposta no uso do celular em sala de aula, colocando essa ferramenta como um meio de aprendizagem, que ajuda a estimular o potencial criativo dos estudantes.
SOFIA FADA
Fundada pela empresária Sofia Fada, a startup já venceu alguns dos principais editais de inovação do País e, recentemente, lançou a primeira linha de jogos em realidade aumentada e storytelling do mundo, que promove uma nova usabilidade no uso de jogos como quebra-cabeça e jogo da memória. “Utilizamos a tecnologia unindo o real ao virtual, assim a criança consegue aprender enquanto brinca, estimulando a concentração, criatividade e imaginação”, comenta Sofia.