O número corresponde a, aproximadamente, 35% do total de matrículas estimadas para 2020. Realizado pelo Instituto DataSenado, levantamento foi divulgado nesta quarta (12) pelo senador Flávio Arns (Rede)
Uma pesquisa realizada pelo Instituto DataSenado e divulgada nesta quarta-feira (12) pelo senador Flávio Arns (Rede-PR) mostra que cerca de 20 milhões de estudantes da educação básica e ensino superior tiveram aulas suspensas devido à pandemia do novo coronavírus. O número corresponde a, aproximadamente, 35% do total de matrículas estimadas para 2020.
O levantamento, realizado por telefone entre os dias 24 e 28 de julho com 2.400 brasileiros, também revela que a qualidade do ensino diminuiu na opinião de 63% dos pais de alunos que tiveram aulas remotas e que 75% dos pais cujos filhos tiveram aulas remotas nos últimos 30 dias preferem que as aulas voltem a ser presenciais quando a pandemia acabar.
Na opinião de Arns, o grande número de brasileiros com aulas suspensas e a percepção de queda da qualidade do ensino comprovam que os impactos da pandemia na educação são severos e que exigem medidas articuladas entre os sistemas de ensino no país.
“Assim como a saúde e a economia, a educação também está sendo fortemente impactada pela pandemia. São milhões de brasileiros sem qualquer alternativa de ensino neste período e precisamos de um plano articulado entre União, estados e municípios para enfrentar essa realidade”, destaca.
SEM AULAS
Os dados revelam que, do universo de 55,991 milhões de alunos matriculados na educação básica e no ensino superior no Brasil, 32,444 milhões (58%) passaram a ter aulas remotas e 19,5 milhões (35%) tiveram as aulas suspensas.
Os pais cujos filhos estão matriculados em instituições públicas responderam em maior proporção que as aulas foram majoritariamente suspensas nos últimos 30 dias (40%) do que pais que têm filhos em instituições privadas (18%).
Para Arns, os dados chamam a atenção para a grande parcela de brasileiros que dependem do ensino público e ficaram desasistidos neste período. “A pandemia tem mostrado a face da desigualdade no Brasil e esse dado mostra que no acesso à educação isso não tem sido diferente. Nossa responsabilidade deve ser garantir que todos tenham as mesmas oportunidades, só assim poderemos avançar como país”, analisa.
